The Need for Implementation

अमल की आवश्यकता

आधुनिक शिक्षा प्रणाली इस देश को विदेशी शासकों की देन है। उन्होंने इसका आविष्कार इस देश के वास्तविक हितों को दृष्टि में रखकर नहीं किया था। उनका उद्देश्य था अपने शासन की जरूरतों को पूरा करना। इस शिक्षा-प्रणाली की स्वतंत्रता की लड़ाई के दौरान जी भरकर निन्दा की गई। इसकी बुराइयों पर इतना अधिक प्रकाश डाला जा चुका है कि उसके बारे में और कुछ कहना पिसे को पीसना लगता है। विश्लेषण तो बहुत हो चुका। देशवासी इस बात को अच्छी तरह समझ चुके हैं कि मौजूदा शिक्षा-प्रणाली हमारा उद्धार नहीं कर सकती। वह इस देश में बेकारों की एक सेना खड़ी कर रही है और शिक्षित युवकों में वर्तमान समाज-व्यवस्था के प्रति गहरा असंतोष पैदा कर रही है। इसमें शीघ्र ही क्रान्तिकारी परिवर्तन होना चाहिए। दिल्ली विश्वविद्यालय के समावर्तन समारोह में विश्वविद्यालय के कुलपति डा. राजेन्द्र प्रसाद ने जो दीक्षान्त भाषण दिया, वह मौजूदा शिक्षा-प्रणाली की खराबियों की चर्चा से ओत-प्रोत है। किन्तु उन खराबियों को दूर करने के लिए किन ठोस उपायों का अवलम्बन किया जायेगा, इसका उसमें कोई संकेत नहीं है। राजेन्द्र बाबू विश्वविद्यालय के कुलपति हैं और विश्वविद्यालय को भविष्य में किस दिशा में बढ़ना चाहिए, यह निर्णय करना उनके अधिकार-क्षेत्र की बात है। वह उप-कुलपति को आदेश दे सकते हैं कि कल से ही विश्वविद्यालय में अमुक प्रकार का वातावरण उत्पन्न करने की कोशिश शुरू हो जानी चाहिए। जब तक इस प्रकार का व्यावहारिक कदम नहीं उठाया जायेगा, तब तक हम शिक्षा-प्रणाली के दोषों के विशद् विश्लेषण के बावजूद जहां हैं, वहीं बने रहेंगे।

राजेन्द्र बाबू ने अपने दीक्षान्त भाषण में उस खाई की ओर हमारा ध्यान खींचा है, जो विश्वविद्यालयों की शिक्षा ने शिक्षितों और अशिक्षितों के बीच उत्पन्न कर दी है। शहरी शिक्षित अपने को ऊंचा और भिन्न वर्ग का समझने लगे और देहाती उनकी निगाह में हीन और तिरस्कारणीय बन गये। देहातों के जो विद्यार्थी विश्वविद्यालयों की शिक्षा प्राप्त करते हैं, वे शिक्षा प्राप्त कर चुकने के बाद वापस देहातों को लौटने का नाम नहीं लेते। इस प्रकार विश्वविद्यालयों ने ग्रामीण प्रतिभा को सोख लेने का काम किया है और राजेन्द्र बाबू के शब्दों में हमारे गांव अंधेरे और अशिक्षा के घर बन गये हैं।

The modern education system is a gift to this country from foreign rulers. They did not invent it with the true interests of this country in mind. Their objective was to serve the needs of their rule. This system was roundly criticized during the freedom struggle. So much light has been shed on its ills that saying anything more about it seems like a rehash. Enough analysis has already been done. The countrymen have fully understood that the current education system cannot save us. It is creating an army of unemployed people in this country and creating deep dissatisfaction among educated youth towards the current social system. Revolutionary change must occur soon. The convocation address delivered by Dr. Rajendra Prasad, the Vice Chancellor of Delhi University, at the convocation ceremony, is replete with discussions of the shortcomings of the current education system. However, it offers no indication of the concrete measures that will be adopted to address these shortcomings. Rajendra Babu is the Vice-Chancellor of the university, and it is within his jurisdiction to decide the direction the university should take in the future. He can order the Vice-Chancellor to begin efforts to create a certain kind of environment in the university from tomorrow. Unless such practical steps are taken, we will remain where we are, despite a detailed analysis of the flaws in the education system.

In his convocation address, Rajendra Babu drew our attention to the chasm that university education has created between the educated and the uneducated. The urban educated began to consider themselves superior and a separate class, while the rural population became inferior and contemptible in their eyes. Rural students who receive university education refuse to return to the countryside after completing their education. Thus, universities have sapped rural talent, and in Rajendra Babu’s words, our villages have become homes of darkness and illiteracy.